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因为嫌语文书太丑,这群90后重新设计课本,让无数小孩从此迷上语文课

掌上海盐2018-03-23 11:56:46

来源:爱奇旅(ID: i-qilv)


还记得我们小时候的语文书吗?


是不是就是这样▽



画风老旧,枯燥无味,既不美感也不性感,引不起半点阅读的欲望。



很多人都吐槽我们的语文书丑爆了,甚至说它是世界上审美最糟糕的教科书。



但有些东西,我们看到了就只是看到了,而有的人,却用行动让它变得更好。


他叫陈慕天,24岁,是一名标准的90后,当我们都在默默忍受传统教科书无趣的时候,他做了一件惊天动地的大事。



这是他联合几个志同道合的伙伴设计出来的作品:


这些不是书店里漂亮的艺术杂志,而是地道的语文课本。


没有对比就没有伤害!


看到这些图片,我只有一个问题,怎么才能回去重新读小学?!



重新设计教科书在很多人看来多此一举,毕竟大家童年的课本都一样,何必标新立异,甚至博人眼球。


但对陈慕天来说,这只是一种强烈的使命感。



大四那年,生性叛逆不羁的陈慕天因为参加一个国际青年创业活动,到英国和丹麦去参观当地的企业。


这次参观让他深受震撼!


当他来到一个医疗企业时,发现一群人花很大时间精力开会,讨论的议题是“如何把产品设计得更好看”。


这在台湾简直不可思议。



他想到之前的一个北京的朋友在参加创业比赛时,请他来帮忙提供创意和设计方面的意见,自己讲解时朋友一头雾水的表情。


陈慕天突然意识到,这都是因为在中国人的传统观念里,“审美”这件事离小孩子太远了。


台湾的5年级语文课本


无论是台湾还是大陆,学生每天面对都是刻板,毫无设计可言的教科书,又怎能培养出对美的感受呢?


他决定给课本来一次改头换脸。


他召集了2个志同道合的伙伴,打算发起美感教育计划,全面改造小学教科书,让孩子在上课时就能直接拥有美感教育的启蒙。



作为伙伴之一的张柏韦曾经到荷兰交换一学期,对于美感教育感受特别深刻。





无论市区或乡野,走到哪都跟画一样。而回国看到孩子们天天接触的课本,简直不能忍受其粗鄙可陋!







至于在瑞典待半年的林宗谚,则是看见设计与生活的结合。他说,就连路上的广告传单也很有设计感。


回到台湾,他们开始思考:台湾人的美感为何输一截?


三个有思想有毅力的青年碰撞在一起,激起强烈的火花,他们组成“美感细胞团队”,决定在青春的尾巴肆意拼搏一把。



但事情并不是一帆风顺,尽管他们东奔西走,为自己的计划摇旗呐喊,但这个颠覆传统观念的计划很多人都觉得匪夷所思,在很长的一段时间里,根本没人愿意投资。



谁也不愿意冒这么大的风险去给三个异想天开的90后当赌注。


希望的曙光出现在半年后,一家设计企划公司创办人看重三人的坚持与毅力,给予协助。


开始一些设计师、插画师,志愿加入这个计划,义务帮忙设计内页。



一场台湾教科书革命,就这样如火如荼地开始了。


他们摒弃了旧课本的刻板与无趣,在书里面设计了很多互动游戏。


版书的封面,生字格里只画了一个点,每个孩子都可以随心把格子填满,可以是“我”、“那”,甚至图画···



每一本书都是独一无二。


在介绍Google标志的课文中,还把图标的配色融入其中。不仅不突兀,还充满美感。



最有趣的是一篇《动物的尾巴》,孩子们可以跟老师互动“猜猜看”,辨认插画中的尾巴来自何种动物。


如果看书看累了,还有一个迷宫游戏来挑战。



陈慕天说:好的设计,应该让孩子拥有,充分的想象和创造空间。


半年,在小黑屋奋斗一百多个日夜后,崭新的语文课本出炉了。“美感细胞团队”怀着忐忑的心情带着书来到试点学校。



“啊!这是什么?这太酷了!”第一个拿到教科书的孩子,兴奋地惊呼起来。



“哇塞!这竟然是国语课本耶!”孩子们一个个翻看着书本,爱不释手、两眼发光。



他们迫不及待地仔细翻着每一页,对比着新书和旧课本的不同。


没有人想过,语文书还可以是这样的。



他们还对书本的设计讲解得头头是道。



原来就算是心灵还很幼稚的小孩子,也会对美有感受,只是大多数人选择了忽略。



要以孩子的使用舒适度为出发点,而不是一味用大人的想法强灌给他们。该团队一名设计师说。



这次的试验大获成功,也吸引了很大的关注。越来越多的出版社找到陈慕天,为更多不同年级的孩子,设计有美感的课本。



他的目标是:希望未来10年内,能够影响台湾一半以上的教科书。


目标很宏大,但看到他们坚定的目光,我们就知道在这三位年轻人身上没有什么不可能。



说起教科书,我们都有吐不完的槽,骂不完的话,明明在经济快速发展的今天,教科书的设计却还停留在上个世纪。






但其实教科书并不都是一直面目可憎。在民国时期,课本甚至一度成为大家争相传阅的书籍。



没有俗气的配色,没有老旧的说教,不居高临下,不繁文缛节,有故事,有情趣,有知识,有常识。



但如今的小学课本却令人担忧。


2009年,以网络为平台探讨教育问题的“第一线教育研究小组”,提交了一份20万字的研究报告,历数小学语文教材的“四大缺失”:事实的缺失、经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失。


而这些缺失的东西,都在民国老课本里。



傅国涌先生说过一段话:“小学教科书固然不能为一个民族提供文明的高度,但是它能够为一个民族提供文明的底线。



陈慕天他们已经在台湾掀起一场教科书的革命,希望有一天我们的教科书也能以崭新的面貌出现。


而不是让每个孩子无聊到在书本涂鸦,创造出一幕幕“杜甫很忙”的奇景!





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